上海市虹口区0-3岁婴幼儿早期教育指导纪实
感言 让每一个孩子沐浴幸福成长的阳光
人生是从童年始，教育亦应童年起。近年来，虹口区委、区政府一直把婴幼儿的健康成长放到一个突出的位置，从各方面采取措施加以保障。而该区所承担的国家哲学社会重点课题“0-3岁婴幼儿早期关心与发展研究”，不仅作为研究的一个课题、一个实验区的实践来加以完成，还作为完善人生启蒙、建设人力资源来加以落实。
0-3岁婴幼儿早期关心与发展，在我看来，这既关系到每个孩子的未来，也关系到每个家庭的未来，更是关系到我们民族的未来。显然，这件事具有举足轻重的分量，而且机不可失。
虹口教育历来有着悠久和鲜明的传统。在早期教育指导方面，我们已经有了一个良好的开端和基础。面对和谐社会的构建，我们要从未来时空的长度和民族复兴的高度，充分认识早期教育指导的前瞻意义，并切实落实到每一个环节。
每一个孩子的幸福成长，这是虹口教育彩虹的闪烁；每一个家庭的安健富足，这是虹口教育所承担的责任。
为了让每一个孩子沐浴幸福成长的阳光，我们要通过手中卓有成效的工作，成为“光源”的采撷者。
一个新生命的诞生给家庭带来了无尽的希望和遐想，怀孕、分娩、哺乳、教养，育婴是一个永恒的幸福话题，蕴涵着一个个充满阳光和美景的梦。
0-3岁是人生成长的起点，他们牙牙学语、蹒跚学步，天真中预示着孩子的自主，稚嫩里包含着孩子的成长。巴甫诺夫曾说过：“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天”。现代脑科学研究也证明：人的脑容量自出生到成人将成长4倍，大部分在婴儿出生的第一年完成，这一年将是他一生中学得最多的一年。
上海市虹口区作为国家哲学社会科学重点课题“0-3岁早期关心与发展研究”的实验区，从2001年起由区政府牵头、教育局负责，开始了以整体区域性推进0－3岁婴幼儿早期教育为目标的课题研究，把0-3岁散居婴幼儿教育纳入正规学前教育的轨道，从托幼一体化的管理和教养两个方面着手研究，提出了婴幼儿教养“整合课程、呵护情感、顺应发展、鼓励自主和关注特殊婴幼儿”五大策略，构建了具有虹口特色的“以家长互动教育为基础，以社区为依托，以早教中心为基地，家庭、托幼机构与社区整体协同，多元化的教养模式”。
胡锦涛同志在党的十七大上指出：加快推进以改善民生为重点的社会建设，优先发展教育，建设人力资源强国。重视学前教育，关心特殊教育。总书记的报告为新时期的学前教育指明了方向，更坚定了幼教工作者的信心。
我们开启今日灿烂的童真，托起明天希望的太阳。