音乐短剧《喜鹊上学》剧照
日前，在北京举行的全国少儿歌舞剧创作与展示竞赛活动——— “音乐伙伴”(第二季)比赛中，我省代表队的音乐短剧《喜鹊上学》经过激烈角逐，获总决赛第二名，剧本荣获最佳创作奖。这次“音乐伙伴”全国少儿歌舞剧大赛，是从全国数百个校园歌舞剧目中层层选拔出来的，共有包括北京、上海等13个省、市、自治区的30多个剧目参加最后的决赛。
儿童剧，在儿童文学领域里应该占有一席之地，但是近些年来，从儿童文学作家的角度来看，对这个艺术门类给予的关注与投入显然是不够的。孩子们喜欢校园短剧，是因为这种艺术形式是其他门类不可替代的。戏剧活动对中小学生练习语言表达、人物形象塑造、情感交流，对道具的运用、音乐及舞台的把握，特别是对文学内涵的感悟，都会起到极好的作用。2007年，《文学少年》杂志社在省委宣传部和教育主管部门的支持下，在全省策划开展了以“和谐校园、快乐成长”为主题的校园短剧大赛活动，受到广大中小学生的热烈欢迎。据统计，半年多的时间里，全省共有2700所学校、6万余师生参与了这次校园短剧的演出活动，推出一大批优秀校园短剧作品。
《喜鹊上学》说的是当下农村留守儿童的故事，农村女孩喜鹊父母在外打工，与爷爷共同生活。但是封建守旧的爷爷却认为 “女娃上学没有用”，就是不让喜鹊继续上学。一次，爷爷买回了农药，却看不懂使用说明，询问喜鹊和她的小伙伴，孩子们借此机会给爷爷做思想工作，破除了爷爷的封建意识，并认识到建设新农村要靠新文化，喜鹊终于可以上学啦！
《喜鹊上学》因为有了儿童文学作家的参与，使校园剧在剧本的创作上、在文学品位上有了显著的提升。为了写出一个贴近时代、贴近生活的小短剧，《喜鹊上学》的编剧之一、著名儿童文学作家董恒波曾多次到农村深入生活，了解进城务工人员子女和留守儿童的生活现状。现在，广大农民致富心切，但他了解到一些农民只看眼前利益，对子女们在教育上，往往觉得投入太多不划算。在一些农村，重男轻女的落后思想还非常严重，许多女孩子还没上到初中，就被家长留下来干农活了，于是，他把作品的主题确定在对农村中出现的“读书无用论”的批判上，构思了一个叫喜鹊的农村女孩儿上学的故事，爷爷最后认识到建设新农村没有文化是不行的，自己也要找补习班学习文化。
全国大赛的评委、北京儿艺的著名儿童表演艺术家覃琨给予《喜鹊上学》极高的评价。她说，来自辽宁的这个短剧有着强烈的时代性，关注的是当前的热点话题，具有浓厚的生活气息。
董恒波说：“校园剧创作也开阔了我的创作思路，我感觉校园剧本要求人物、情节和矛盾都集中精炼，这对儿童文学作家小说等门类的创作都是大有益处的。”
《喜鹊上学》是由沈阳市沈河区文化路小学排演的。通过《喜鹊上学》的排演，给孩子们上了一堂必要的健康成长课，说是必修课也不为过。参加排戏的学生们在谈体会时说，演校园剧，和唱歌弹琴不一样，得有全局观念，不能光想着表现自己，心中要有他人，不能为了突出自己而去“夺戏”、“抢戏”，这既是简单的戏剧常识，也是人生的大道理。由此可见，校园剧是校园文化建设的又一个舞台。（记者 杨竞）