连载：《叩开剑桥之门》

    第一编筱竹初成　--妈妈的话（三）  

    消除成长中的困惑怎样与别人相处？这是做人问题；怎样办事情？这是做事问题。怎样做人做事的问题，随着年龄的增长会越来越多地困扰着孩子。父母应该及时发现孩子在做人做事方面遇到的各种困惑，帮助孩子消除成长过程中的困惑，主动教育孩子怎样做人做事。

    女儿上中学的一段时间里，突然情绪低落，郁郁寡欢，食欲不振，时不时垂头丧气，时不时伤心抑郁。我想，女儿肯定碰上了不顺心之事，这些不顺心的事引起心境的改变，导致困惑和苦恼。这种成长中的困惑和苦恼若不及时消除，不仅会影响女儿的心理成长，也将影响到女儿的学习和身体。

    女儿到底遇到了什么不顺心之事？什么事情导致女儿如此情绪低落？我决定探个究竟，帮女儿摆脱成长中的困惑和苦恼，早日渡过难关。

    一天晚饭后，女儿做完作业，我把她拉到身边，亲切地抚慰她：“不管发生了什么事情，父母都会和你一起应付处理的，不用害怕。”在我的耐心探问下，她终于说出了事情的原委。

    期终考试结束后，女儿同班上几个要好的同学到学校帮老师登记考分。在登记中，女儿发现自己的物理卷子改得有问题：有一道题虽然结果对了，但在运算时却把公式写错了。按照标准答案，这道题应扣掉２分，老师却给了满分。女儿随即把这一发现说给了身旁一位最知心最信任的同学，并对她说，待登记完分数之后，自己就找物理老师，让老师把多给的２分扣下来。

    就在女儿专心致志登记分数的时候，她那位最知心的同学突然嚷嚷着口渴难忍，想吃雪糕，可自己又没有带钱。一向乐于助人的女儿便自告奋勇外出购买。她顶着烈日，冒着酷暑，跑了两条街才买到了雪糕。当女儿大汗淋漓、气喘吁吁地将买回的雪糕递到那位最知心最信任的同学手上时，另一位同学却告诉女儿说：“你物理卷子上的分数已经纠正了过来。”女儿听后先是一愣，然后很快悟出了事情背后的“猫腻”。原来那位最知心的同学以买雪糕为借口支走自己，趁机找老师把物理考分“纠正”了过来。

    尽管女儿压根儿就不会要那不属于自己的２分，可她也不容别人采用欺骗的手段给自己改分，她多么希望是自己找老师把多给的分数纠正过来啊！面对最知心同学的这种做法，女儿感到自己像被捉弄了一样，一脸的茫然和困惑。她困惑：自己最知心最信任的朋友为什么如此捉弄自己？她茫然：对这样的同学，今后该怎么相处？

    这天晚上，了解到事情的原委后，我知道女儿受了委屈。我想，女儿正情绪低沉，不能再埋怨她心眼太实，被同学耍弄，这对她是不公平、不合理的。如若这样，不仅会在女儿的心头火上加油，使她更加伤心，而且也会造成女儿与父母的疏远。只有说一些同情的话，先让她的情绪得到缓解，再帮助她从这件事中分清是非，吸取教训。于是，我同女儿谈了许久许久。首先，我对她纯洁善良、热心助人、善待同学的优秀品质给予了充分肯定，希望女儿发扬光大。然后，我真诚地与女儿谈起了一个复杂话题：社会与人。我告诉她：社会是复杂的，复杂的社会产生了形形色色的人，要生存就必须适应社会，要适应社会就必须学会同形形色色的人打交道的本领，不然在社会上就没有立足之地。同时我要求女儿换一个方式思考，尽管这位同学的做法有些欠妥，但结果不正是你所要达到的吗？反而还省了你去找老师的麻烦。

    女儿认真地听着，若有所悟地点点头，多日缠绕在心头的困惑开始消除了。“我同那位知心同学该不该继续要好？今后该怎样与她相处呢？”女儿终于抛出了心头最后的困惑。

    “我给你讲一段孔子与学生的对话供你参考。孔子的学生问孔子：'老师，如果有人负于自己，自己反而用恩德报答他，行不？'孔子答：'不必。'学生又问：'以怨报怨如何？'孔子答：'更不必。'学生再问：'那该如何是好呢？'孔子答：'以德报怨，会使真情和恩德浪费，不可取。人的恩德只能报答给你恩德的人。以怨报怨导致冤冤相报，仇恨不断，恶性循环，更不可取。对有负于自己的人，最好的态度是以直抱怨，以自己的正直、耿介之心来对待他……'”

    看着女儿不住地点头，我又进一步开导她：“人生道路上会遇到形形色色的人。在与人交往中，要学会宽容。对待同学和朋友，更当宽容。对那位知心同学要继续友好交往下去，以正直、坦率、耿介之心对待她，以热诚的态度感化她……”

    听话的女儿照我说的做了。女儿的坦率和真诚终于感动了那位知心同学，她主动向女儿承认了自己在“物理卷子”事情上做得不妥。从此以后，两人的友谊更深厚了。

    同时，由于及时消除了女儿的困惑和苦恼，帮女儿排除了心理成长的障碍，使得女儿恢复了原有的好心情，女儿仍然像往常一样健康快乐地成长。直到现在，女儿的同学朋友都评价她是一个“阳光女孩”。女儿在中国科技大学的老师对我说：“你的女儿真善良，善良的美德会使她一辈子幸福。”　（５）

 　　第一编筱竹初成　——妈妈的话（四） 

    在挫折中振作我们从小就注意对女儿进行挫折教育，培养她承受挫折的能力。记得女儿刚学走路时东摇西晃走不稳，脸上和身上常常磕得青一块紫一块。每次摔倒后，我们就有意不去扶她，而让她自己挣扎着爬起来。有一次，女儿学走路时摔倒了，额头磕破一块，姥姥心疼极了，想上前把她拉起来。她老爸连忙拦住姥姥，说：“别管她，让她自己爬起来！”姥姥嗔怒地说：“你对女儿就这么狠心吗？”她老爸回答说：“这样的狠心是对她的爱，现在让她多跌跟头是为了将来不跌跟头。要叫她从小就意识到，人生路上充满坎坷，只有不怕跌跟头，才能踏平坎坷，站得稳，走得顺。”

    摔倒的女儿看着姥姥和爸爸都不来扶她，只好用双手撑着地挣扎着爬起来。眼看就要爬起来了，忽然两脚一滑又摔倒了。看着痛哭的女儿，她老爸还没有上前扶她，只是一边对女儿做着爬起来的手势，一边鼓励着女儿：“再来一次，再来一次……”

    经过无数次的摔倒——爬起——再摔倒——再爬起的过程，女儿终于站稳了，走稳了。

    人生道路上的挫折，比幼童学步时的挫折更难应对。

    女儿在成长过程中遇到过不少挫折。第一次大的挫折，是高一那次数学不及格。那是她上学以来经历的上百次考试中第一次成绩不及格。

    １９９７年，女儿自许昌实验中学如愿考入省重点高中——许昌高中。升入高一级的学校，开始崭新的学习生活，女儿壮志满怀，热情澎湃。她什么都想尝试，什么都想干好，干出成效，特别是想当好班干部，为同学们多办些好事和实事，也能锻炼自己的组织能力和社会活动能力。女儿的心血没有白费，她这个团支书赢得了全班同学的拥戴和信任，她本人也被评为学校的优秀团干部。

    也正因为对团的工作太投入，繁多的社会活动占用了大量的精力，女儿的功课受到严重影响。这年冬天，一个大雪纷飞的日子，我到学校接刚刚考完期中数学的女儿。谁知女儿还没走到我跟前就泪流满面，我连忙迎上去，搂住冻得浑身颤抖的女儿问：“怎么了？好孩子，快给妈妈说说。”女儿抽泣着说：“数学没、没考好。”“没考好算了，今天天气这么冷，手都冻僵了，不考砸才怪！”看着女儿那冻得发紫的小脸，我连忙安慰说。

    期中考试结果出来了，果然，女儿的数学不及格。算起来，女儿自入学以来，各种考试也经过上百次，而唯有这回考得最差，第一次不及格。这对于一个一直在老师和家长的赞扬声中长大的好学生来说，可以说是一个难以承受的打击。

    那天中午放学回家，当女儿流着眼泪把成绩单和不及格的数学试卷递给我时，我并没有责怪她，只是下意识地叹了口气。

    “妈妈，您对我失望了吗？您能原谅我吗？”敏感的女儿觉得妈妈的叹气比责怪更令她难受。

    “妈妈对你仍抱有很大希望，这次当然能原谅你，毕竟是第一次不及格嘛！”

    “妈妈，放心吧，我保证下次考试还是全班第一名！”女儿眼泪中闪烁着坚定的光芒。

    “好女儿，妈妈相信你！”我一边给女儿擦眼泪，一边吩咐女儿，“趁饭前这会儿好好看看卷子，查查错题错在哪儿。今儿中午妈妈给你做你最爱吃的白吉肉饼。”

    一个小时后，饭做好了。当我招呼女儿用餐时，女儿却说：“卷子上还有一道错题没解开，妈，您先吃吧！”

    “吃罢饭妈妈帮你解。”我生怕做好的饭放凉了。

    “不，我一定自己把它解开，解不完它我是不会吃饭的！”望着女儿倔犟的神情，我会心地笑了。

    吃过午饭之后，我同女儿谈了一次心。我对她亮明了自己的观点：这次数学不及格，天气冷仅是一个次要原因，重要原因是没有处理好社会工作与学习的关系。社会工作应该做好，但是不能因社会工作使学习受到干扰，要把握好工作与学习之间的“度”。身为团支书，在组织班级活动时应善于调动大家的积极性，多给别人创造经受锻炼的机会，不必事事都要自己干，只有能统率千军万马参与打仗的人才称得上统帅。

    一席话开启了女儿的心扉。从此以后，女儿组织班级活动，总是先把班里的干部召集在一起，分工到人，让班干部们各司其职，各负其责。这样一来，不仅班级活动组织得有条不紊，开展得有声有色，而且也为女儿腾出了较多的学习时间。同时，我又请来该校在数学教学上造诣颇深的王素珍老师为女儿的数学把脉。王老师通过两个多星期的业余辅导，很快为女儿扫清了数学上的障碍。

    在这个学期的期末考试中，女儿的数学考了全班第一名。从不及格到全班第一，女儿在短短三个月中经受了多么大的反差！这段经历使女儿懂得了：遇到挫折要勇敢、正确地面对，暂时的失利并不可怕，可怕的是一蹶不振、丧失自信。

    这件事也更加坚定了我们家长先前达成的共识：孩子遭遇挫折时不要一味埋怨指责，而应冷静分析失利原因，用鼓励和宽容的话语给孩子更大的动力，帮孩子尽早摆脱阴影，渡过难关。　（６）